Organizar o raciocínio avaliativo
Entenda como sair da queixa inicial e construir uma avaliação com começo, meio e fim.
Aula especial • 100% online e gratuita
Do zero à prática clínica infantojuvenil
Descubra como estruturar uma avaliação em Terapia Ocupacional com mais clareza, intenção e segurança — mesmo que você ainda esteja começando.
14 de setembroSegunda-feira
19h30Horário de Brasília
ComAmanda Silvério Parro
Vagas gratuitas e limitadas
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Se você sente que a graduação não mostrou a prática inteira…
A clínica não precisa começar no improviso.
A Terapia Ocupacional exige um olhar amplo para a criança, suas ocupações, sua rotina e os contextos em que ela vive. Mas, sem um caminho organizado, é comum se sentir perdida entre a entrevista, a observação, os instrumentos e a definição dos objetivos.
O TO Avaliadora foi criado para mostrar como esse raciocínio pode ganhar forma na prática.
Uma noite para destravar sua prática
Você vai aprender a:
Uma visão direta, aplicável e conectada à realidade da clínica infantojuvenil — sem teoria solta e sem fórmulas engessadas.
Observar o desempenho ocupacional
Aprenda o que observar na prática clínica infantojuvenil e como transformar observações em dados úteis.
Escolher instrumentos com intenção
Veja como selecionar recursos de avaliação coerentes com a criança, a demanda e o contexto.
Transformar dados em direção clínica
Conecte os achados para definir prioridades, objetivos terapêuticos e os próximos passos do cuidado.
Programação da aula ao vivo
Do primeiro contato à direção terapêutica
Um percurso completo para você enxergar a lógica por trás de uma avaliação bem estruturada.
1
Bloco 1
O ponto de partida da TO avaliadora
O que precisa estar claro antes de iniciar a avaliação e quais erros mais travam estudantes e profissionais no começo da prática.
2
Bloco 2
Da entrevista à observação clínica
Como organizar informações, observar ocupações, contexto, autonomia e participação sem depender de achismos.
3
Bloco 3
Dos achados ao plano terapêutico
Como integrar os dados da avaliação para construir uma direção clínica mais segura, individualizada e aplicável.
Seu encontro com a prática começa aqui
Uma sala pequena de propósito. Uma conversa grande em possibilidades.
Ao vivo no Google Meet
Entre na sala secreta, acompanhe a aula em tempo real e viva a experiência por inteiro.
Conteúdo direto ao ponto
Conhecimento pensado para aproximar formação, raciocínio clínico e atuação profissional.
Para estudantes e profissionais
Ideal para quem quer começar com direção ou reorganizar uma prática que ainda parece insegura.
+700alunos impactados
Quem vai te conduzir
Amanda Silvério Parro
Terapeuta Ocupacional • CREFITO-10/22601-TO
Criadora do Método TO.Avalia
Formada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Amanda atua na clínica infantojuvenil com foco em autonomia, independência e participação nas ocupações do cotidiano.
É pós-graduanda em Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce, trabalha com a abordagem de Integração Sensorial e está à frente da TO Neuropediatria, em Florianópolis. Também ministra cursos e palestras para estudantes e profissionais que desejam aproximar a formação acadêmica da prática clínica real.
A partir dessa experiência nasceu o Método TO.Avalia: uma proposta para organizar o olhar avaliativo da Terapia Ocupacional e transformar dados clínicos em decisões mais claras, humanas e funcionais.
14 de setembro • 19h30
Sua prática pode começar com direção.
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